Telangana Social and cultural aspects mock test2

Telangana Social and cultural aspects mock test2 useful for tspsc group1, group2, SI, and other exams

Telangana Social and Cultural Aspects Test2

Quiz

 

1. 1. బహుభర్తత్వ కుటుంబాలు కింది వారిలో ఎవరిలో కనిపిస్తాయి?
   
   ఎ) కిప్సిజీలు బి) బైగాలు
   సి) తోడాలు డి) ఖాసీలు
   
   
   1.   1) ఎ, బి
   2.   2) బి, సి
   3.   3) సి, డి
   4.   4) పైవన్నీ
2. 2. నంబూద్రీల ఉమ్మడి కుటుంబాన్ని ఏమంటారు?
   
   
   
   1.   1) ఇల్లూమ్‌లు
   2.   2) కొల్లామ్‌లు
   3.   3) ధారావాడ్‌లు
   4.   4) సయీంకులు
3. 3. ధారావాడ్‌లు అంటే?
   
   
   
   
   1.   1) సంప్రదాయం
   2.   2) కుటుంబం
   3.   3) ఉత్సవం
   4.   4) జాతర
4. 4. కుటుంబానికి సంబంధించి ప్రకార్యాత్మక మార్పు కానిదేది?
   
   
   
   
   
   
   1.   1) పంచమహా యజ్ఞాలు పాటించకపోవడం
   2.   2) విలువల్లో వచ్చిన మార్పులు
   3.   3) కుటుంబ సభ్యుల సంఖ్యలో మార్పు
   4.   4) కుటుంబ సభ్యుల మధ్యగల సంబంధంలో మార్పు
5. . డొమెస్టిక్ కుటుంబం అనే భావనను తెలిపిందెవరు?
   
   
   
   
   1.   1) ఛటోపాధ్యాయ
   2.   2) జిమోత్‌మెన్
   3.   3) కార్వే
   4.   4) స్టీవెన్‌సన్
6. 6. రెండు 6. రెండు తరాల ఆస్తి, అధికారం ఉమ్మడిగా ఉన్న కుటుంబాన్ని ఐసీ దేశాయ్ ఏమని పిలిచారు?
   
   
   1.   1) ప్రకార్య కుటుంబం
   2.   2) ఉపాంత ఉమ్మడి కుటుంబం
   3.   3) ఉమ్మడి కుటుంబం
   4.   4) గణనీయ ఉమ్మడి కుటుంబం
7. 
   7. సమ్మక్క-సారక్క పండుగను ఏ సంవత్సరం నుంచి ప్రభుత్వం ఆధీనంలోకి తీసుకుంది?
   
   
   
   
   
   
   1.   1) 1962
   2.   2) 1968
   3.   3) 1978
   4.   4) 1979
8. 8. బర్నూర్ జాతరను ఏ జిల్లాలో జరుపుకుంటారు?
   
   
   
   
   1.   1) నిజామాబాద్
   2.   2) ఆదిలాబాద్
   3.   3) కరీంనగర్
   4.   4) వరంగల్
9. 9. చిలకలగుట్ట ఏ జాతరకు సంబంధించినది?
   
   
   
   1.   1) మేడారం జాతర
   2.   2) నాగోబా జాతర
   3.   3) కొండగట్టు జాతర
   4.   4) కురవి జాతర
10. 10. మలిద అనే ఆహార పదార్థాన్ని ఏ పండుగ సందర్భంగా తయారు చేస్తారు?
    
    
    
    1.   1) సంక్రాంతి
    2.   2) దీపావళి
    3.   3) దసరా
    4.   4) బోనాలు
11. 11. బోనాల పండుగలో సమర్పించే నైవేద్యం?
    
    
    1.   1) మలిద
    2.   2) ఊరడి
    3.   3) పాయసం
    4.   4) పైవన్నీ
12. 12. బోనాల పండుగ ఏ మాసంలో వస్తుంది?
    
    
    
    1.   1) శ్రావణం
    2.   2) బాద్రపదం
    3.   3) ఆశ్వీయుజం
    4.   4) ఆషాడం
13. 13. ఏ మైదానం దసరా ఉత్సవాలకు ప్రసిద్ధి చెందినది?
    
    
    1.   1) పెరేడ్ గ్రౌండ్స్
    2.   2) రంగలీల
    3.   3) NG కాలేజ్ గ్రౌండ్
    4.   4) LB స్టేడియం
14. 14. పునాస కాలం అంటే?
    
    
    
    
    1.   1) వర్షాకాలం
    2.   2) శీతాకాలం
    3.   3) వేసవికాలం
    4.   4) ఏదీకాదు
15. 15. కోలెడు అంటే?
    
    
    
    
    
    
    1.   1) చెరువుల వెడల్పును కొలిచేందుకు ఉపయోగిస్తారు
    2.   2) బావుల లోతును కొలిచేందుకు ఉపయోగిస్తారు
    3.   3) బోరుబావుల లోతును కొలిచేందుకు ఉపయోగిస్తారు
    4.   4) పైవన్నీ సరైనవే
16. 16. వేడి నీటి బుగ్గలు ఏ జిల్లాలో ఉన్నాయి?
    
    
    
    1.   1) వరంగల్
    2.   2) నల్లగొండ
    3.   3) ఖమ్మం
    4.   4) ఆదిలాబాద్
17. 17. తెలంగాణ మైసూర్ అని ఏ పట్టణాన్ని పిలుస్తారు?
    
    
    
    
    1.   1) హన్మకొండ
    2.   2) కొల్లాపూర్
    3.   3) సూర్యాపేట
    4.   4) మంచిర్యాల
18. 18. జాన్‌పాడ్ దర్గా ఏ జిల్లాలో ఉంది?
    
    
    
    
    1.   1) నల్లగొండ
    2.   2) హైదరాబాద్
    3.   3) రంగారెడ్డి
    4.   4) మహబూబ్‌నగర్
19. 19. రంజు కళాకారులు ఎవరి ఆశ్రితకులంగా జీవనం కొనసాగిస్తారు?
    
    
    1.   1) వైశ్యులు
    2.   2) మాదిగలు
    3.   3) యాదవులు
    4.   4) విశ్వబ్రాహ్మణులు
20. 20. సమగ్ర కుటుంబ సర్వే ప్రకారం రాష్ట్రంలో ఎస్సీ జనాభా శాతం?
    
    
    
    1.   1) 21.5
    2.   2) 17.5
    3.   3) 18.5
    4.   4) 16.5
21. 21. రాష్ట్ర పుష్పం శాస్త్రీయ నామం ఏది?
    
    
    
    
    1.   1) టన్నేర్ కేసియా
    2.   2) పోసోపిస్ సిన్నేరియా
    3.   3) కొరాసియస్ బెంగాలెన్సిస్
    4.   4) జిబుపస్ జిజుభా
22. 22. దండారి ఉత్సవాన్ని ఏ తెగవారు జరుపుకుంటారు?
    
    
    
    
    1.   1) తోడాలు
    2.   2) రాజగోండులు
    3.   3) నాయర్‌లు
    4.   4) ఖాసీలు
23. 23. పురుషులు మాత్రమే ప్రదర్శించే నాట్య రూపం?
    
    
    
    
    1.   1) రేల నృత్యం
    2.   2) పేరిణి నృత్యం
    3.   3) గంగ నృత్యం
    4.   4) ధమాల్ నృత్యం
24. 24. గంగ నృత్యం ఏ సందర్భంలో ప్రదర్శిస్తారు?
    
    
    
    1.   1) సదర్ ఉత్సవాల్లో
    2.   2) గంగమ్మ జాతరలో
    3.   3) బోనాల ఉత్సవంలో
    4.   4) పీర్ల ఉత్సవంలో
25. 25. ధూలా అంటూ కొరడాలతో హింసించుకోవడం ఏ పండుగలో భాగంగా ఉంది?
    
    
    
    1.   1) పీర్ల పండుగ
    2.   2) బోనాల పండుగ
    3.   3) దసరా ఉత్సవాలు
    4.   4) మహంకాళి ఉత్సవాలు
26. 26. లేసుల అల్లిక కేంద్రాన్ని గుర్తించండి.
    
    
    
    1.   1) కొత్తగూడెం
    2.   2) హన్మకొండ
    3.   3) దుమ్ముగూడెం
    4.   4) ఆదిలాబాద్
27. 27. హైదరాబాద్ తర్వాత ఎక్కువ నగరీకరణ గల జిల్లా?
    
    
    
    1.   1) వరంగల్
    2.   2) కరీంనగర్
    3.   3) నల్లగొండ
    4.   4) రంగారెడ్డి
28. 28. ఆలంపూర్ నవబ్రహ్మాలయం ఏ జిల్లాలో ఉంది?
    
    
    
    
    1.   1) మహబూబ్‌నగర్
    2.   2) మెదక్
    3.   3) వరంగల్
    4.   4) నల్లగొండ
29. 29. సాధనాశూరులు ఎవరి ఆశ్రితకులం ?
    
    
    
    1.   1) పెరికలు
    2.   2) గౌడలు
    3.   3) విశ్వబ్రాహ్మణులు
    4.   4) పద్మశాలీలు
30. 30. పయ్య అంటే?
    
    
    
    
    1.   1) చక్రం
    2.   2) యిరుసు
    3.   3) నాగలి
    4.   4) మోటారు వాహనం
31. 31. ప్రపంచంలోని మొత్తం మధ్యతరగతుల్లో భారతదేశంలో సుమారుగా ఎంత శాతం నివసిస్తున్నారు?
    
    
    
    1.   1) 3
    2.   2) 7
    3.   3) 10
    4.   4) 13
32. 32. భారతీయ సమాజంలో మధ్యతరగతి వర్గం అనే భావన ఎవరి కాలం నుంచి ఆరంభమైంది?
    
    
    
    
    1.   1) మొఘలులు
    2.   2) బ్రిటిష్ వారు
    3.   3) ఢిల్లీ సుల్తానులు
    4.   4) మలివేదకాలం
33. 33. మధ్యతరగతి వర్గాన్ని కన్జూమర్ క్లాస్‌గా పేర్కొన్నదెవరు?
    
    
    
    
    1.   1) అరవింద్ ఘోష్
    2.   2) ప్రణాళికా సంఘం
    3.   3) అమర్త్యసేన్
    4.   4) ఎన్‌సీఏఈఆర్
34. 34. మధ్యతరగతి వర్గానికి సంబంధించి సరైనది?
    
    ఎ) సామాజిక గతిశీలతకు అవకాశం ఉంటుంది
    బి) అంతర్వివాహ నియమం పాటిస్తుంది
    సి) పవిత్రత-అపవిత్రతలను పాటిస్తుంది
    డి) ఆహార నియమాలను పాటిస్తుంది
    
    
    1.   1) ఎ, బి
    2.   2) ఎ, బి, సి
    3.   3) డి
    4.   4) పైవన్నీ
35. 35. మధ్యతరగతి వర్గం ప్రధానంగా ఏ సమాజంలో గోచరిస్తుంది?
    
    
    
    1.   1) గ్రామీణ సమాజం
    2.   2) వ్యవసాయ సమాజం
    3.   3) పెట్టుబడిదారి సమాజం
    4.   4) పైవన్నీ
36. 36. దేశంలో గల మధ్య తరగతులను 11 రకాలుగా వర్గీకరించిందెవరు?
    
    
    1.   1) పవన్ వర్మ
    2.   2) అమర్త్యసేన్
    3.   3) మిశ్రా
    4.   4) లెనోయిర్
37. 37. మధ్యతరగతి వర్గం అనేపదాన్ని మొదటగా భారతీయ సమాజాన్ని ఉద్దేశించి తెలిపిందెవరు?
    
    
    1.   1) నెహ్రూ
    2.   2) అరవింద్‌ఘోష్
    3.   3) రాజగోపాల చారి
    4.   4) అంబేద్కర్
38. 38. ఎవరిని ఉద్దేశించి స్థానిక మేధావులు అంటారు?
    
    
    
    1.   1) సంఘసంస్కర్తలు
    2.   2) స్వచ్ఛంద సంస్థలు
    3.   3) భారతీయ శాస్త్రవేత్తలు
    4.   4) మధ్యతరగతులు
39. 39. యూరప్‌లో మధ్య తరగతులను ఏమని వ్యవహరిస్తారు?
    
    
    
    1.   1) బూజ్‌వాసీలు
    2.   2) ఎస్టేట్‌లు
    3.   3) పాలకులు
    4.   4) ఎలైట్‌లు
40. 40. The Indian Middle class గ్రంథకర్త ఎవరు?
    
    
    
    
    1.   1) అరవింద్ ఘోష్
    2.   2) అమర్త్యసేన్
    3.   3) పవన్ వర్మ
    4.   4) బీబీ మిశ్రా
41. 41. పెట్టుబడిదారులు ఎవరి ద్వారా తమ ఆంక్షలను సమాజంలో అమలుపరుస్తారు?
    
    
    
    1.   1) అధికారుల ద్వారా
    2.   2) ప్రసారమాధ్యమాల ద్వారా
    3.   3) మధ్యతరగతుల ద్వారా
    4.   4) నిమ్నతరగతుల ద్వారా
42. 42. భారతదేశంలో మధ్యతరగతులు ఆవిర్భవించడానికి దోహదపడిన కారకం?
    
    ఎ) పారిశ్రామికీకరణ బి) హరిత విప్లవం
    సి) ఆధునిక విద్య డి) మెకాలే విద్యా విధానం
    
    
    1.   1) పైవన్నీ సరైనవి
    2.   2) ఎ, బి
    3.   3) సి, డి
    4.   4) ఎ, సి, డి
43. 43. మధ్యతరగతులు అనే భావన మొదటగా ఏ ఖండంలో ఆవిర్భవించింది?
    
    
    1.   1) ఆసియా
    2.   2) యూరప్
    3.   3) అమెరికా
    4.   4) ఆఫ్రికా
44. 44. సోషల్..... క్లాసెస్ ఇన్ ఇండియా గ్రంథ రచయిత ?
    
    
    
    1.   1) మెకైవర్
    2.   2) ఉమెన్
    3.   3) స్కావెండిష్
    4.   4) లావోయిజర్
45. 45. రూర్బనైజేషన్ భావన ఏ రాష్ట్రంలో అధికంగా ఉంది?
    
    
    
    
    1.   1) తమిళనాడు
    2.   2) కర్ణాటక
    3.   3) తెలంగాణ
    4.   4) గుజరాత్
46. 46. మధ్యతరగతి వర్గం అనేది?
    
    
    
    
    1.   1) ఆపాదిత అంతస్తు
    2.   2) సాధించిన అంతస్తు
    3.   3) వర్ణవ్యవస్థ పరిణామ రూపం
    4.   4) కుల వ్యవస్థ పరిణామ రూపం
47. 47. స్త్రీలు నేలపై తిరిగే దేవతామూర్తులు అన్నదెవరు?
    
    1.   1) మనువు
    2.   2) పరాశరుడు
    3.   3)యజ్ఞవల్కుడు
    4.   4) గాంధీ
48. 48. ముస్లిం సమాజంలో భర్త భగవంతుని పేరుమీద తన భార్య తో 4 నెలల కాలం పాటు లైంగిక కలయిక చేయనని ప్రమాణం చేసి, తద్వారా ఆ స్త్రీకి విడాకులు పొందే అవకాశం కల్పించడాన్ని ఏమంటారు?
    
    
    1.   1) ఖులా
    2.   2) ముబారత్
    3.   3) ఇలా
    4.   4) తఫ్‌లీజ్
49. 49. కులాలు, వర్ణాలు, వర్గాల కంటే ముందు సమాజం ఆడవారు, మగవారు అని స్థికరింపబడిందని ఎవరు తెలిపారు?
    
    
    
    
    1.   1) ఇయాన్ రాబర్ట్‌సన్
    2.   2) ఆంగ్‌సాన్ సూచీ
    3.   3) ఐరావతి కార్వే
    4.   4) బీబీ మిశ్రా
50. 50. జండర్ ఈక్వాలిటీ ఇండెక్స్-2013లో భారత్ స్థానం?
    
    1.   1) 117
    2.   2) 137
    3.   3) 147
    4.   4) 127
51. 51. జండర్ రిలేటెడ్ డెవలప్‌మెంట్ ఇండెక్స్-2013లో భారత్ స్థానం?
    
    
    
    1.   1) 112
    2.   2) 122
    3.   3) 132
    4.   4) 142
52. 52. గ్లోబల్ జండర్ గ్యాప్ ఇండెక్స్-2014లో భారత్ స్థానం?
    
    
    1.   1) 104
    2.   2) 114
    3.   3) 124
    4.   4) 134
53. 53. వేదకాలంలో స్త్రీ కి.... ?
    
    ఎ) స్వేచ్ఛ ఉంది బి) విద్యా హక్కు ఉంది
    సి) సమానత్వం ఉంది
    డి) వారసత్వ ఆస్తి హక్కు ఉంది
    
    
    1.   1) ఎ, బి
    2.   2) బి, సి
    3.   3) ఎ, బి, సి
    4.   4) పైవన్నీ
54. 54. లింగ నిష్పత్తిలో మొదటి స్థానంలో ఉన్న జిల్లా?
    
    
    
    1.   1) నిజామాబాద్
    2.   2) వరంగల్
    3.   3) నల్లగొండ
    4.   4) హైదరాబాద్
55. 55. తెలంగాణలో 0- 6 ఏండ్ల మధ్య గల బాలికల సంఖ్య?
    
    
    
    
    1.   1) 17.92 లక్షలు
    2.   2) 18.92 లక్షలు
    3.   3) 16.92 లక్షలు
    4.   4) 15.92 లక్షలు
56. 56. తెలంగాణ రాష్ట్ర లింగ నిష్పత్తి?
    
    
    1.   1) 988
    2.   2) 978
    3.   3) 968
    4.   4) 958
57. 57. ప్రపంచంలో లింగనిష్పత్తిలో మొదటి స్థానంలోని దేశం?
    
    
    1.   1) భారత్
    2.   2) అమెరికా
    3.   3) నార్వే
    4.   4) రష్యా
58. 58. 16వ లోక్‌సభకు ఎన్నికైన మహిళా సభ్యుల సంఖ్య?
    
    
    
    1.   1) 66
    2.   2) 65
    3.   3) 64
    4.   4) 63
59. 59. ఎప్పటి నుంచి అంతర్జాతీయ మహిళా సంవత్సరంగా జరుపుకుంటున్నారు?
    
    1.   1) 1965
    2.   2) 1955
    3.   3) 1985
    4.   4) 1975
60. 60. భారతదేశంలో పట్టణ ప్రాంతాల్లో గల లింగనిష్పత్తి?
    
    
    1.   1) 929
    2.   2) 919
    3.   3) 939
    4.   4) 949
61. 61. స్త్రీల పట్ల ద్వేషం చూపే ప్రవర్తనను ఏమంటారు?
    
    
    
    1.   1) మీసోగని
    2.   2) ఫీలోగని
    3.   3) చాసోగని
    4.   4) హైపర్‌గని
62. 62. ఏ తెగల్లో స్త్రీ పాత్రలను పురుషులు, పురుషుల పాత్రలను స్త్రీలు పోషిస్తారు?
    
    
    
    
    1.   1) ఆరాపిష్‌లు
    2.   2) చంబూలీలు
    3.   3) ముందుగుమర్‌లు
    4.   4) కిష్మిజీలు
63. 63. లింగపరమైన అసమానతలకు ప్రధాన కారణం?
    
    
    
    
    1.   1) శారీరకాంశాలు
    2.   2) సాంస్కృతికాంశాలు
    3.   3) మతపరమైన అంశాలు
    4.   4) పైవన్నీ

Geography terminology Telugu to English

Geography terminology Telugu to English Geography paaribaashika padajaalam telugu to english. భూగోళ శాస్త్రం పారిభాషిక పదజాలం తెలుగు to English anatexis అనా టెక్సిస్ anatina అనాటినా anatomy శరీర నిర్మాణశాస్త్రం, అంతర్నిర్మాణం ancestors పూర్వీకులు anchisaurus అంకి సారస్ ancient period ప్రాచీనయుగం ancient times ప్రాచీనకాలం andesite అండి సైట్ andalusite అండలు సైట్ andradite ఆండ్రడైట్ anemogram అనిమోగ్రామ్ anemograph అనిమోగ్రాఫ్ anemometer పవన వేగ మాపకం anemostope అనిమోస్టోప్ angiospermae ఆంజియో స్పెర్మ్లు angle of divergence అవసరణ కోణం angle of incidence పతన కోణం angle of reflection పరావర్తన కోణం angle of refraction వక్రీభవన anglesey ఆంగ్లే సే angstrom unit ఆంగ్ స్ట్రామ్ ప్రమాణం angular fragments కోణీయ శిలాఖండాలు angular rock debris కోణీ య శిథిల శిలాఖండాలు anhedral అపార్శ్వక anhydrite ఎన్ హైడ్రైట్ anhydrous అనార్ద్ర animist సర్వాత్మవాది aniosomaria ఎనైసో మెరి యా anisotropic అసమగతిక amorphous substances అస్ఫాటిక పదార్థాలు amount పరి మాణం amphibians ఉభయజీవులు amphibole ఆంఫీబోల్ amphibole group అంఫీబోల్ సముదాయం amphibolite ఆంఫీబొలైట్ amphine ura ఆంఫిన్యూరా amphioxus ఆంఫియోక్సస్ amplitude తరంగ డోలన పరిమితి amplitude of tide వేలా పరిమితి amplitude of vibration కంపన పరిమితి Pampulla ఆంపు కలశికలు Ampyx అంపిక్స్ amygdale అల్ amygdaloid వివర పూర కం amygdaloidal flows వివర పూరక ప్రవాహాలు amygdaloidal structure 338 కశిలానిర్మితి Manabatic wind ఆరోహక analcite ఎనాల్ సైట్ పవనం analogue అనురూప, సాదృశ్య anal siphon పాయు అంకుశ నాళిక analyse విశ్లేషణం చేయు analyser విశ్లే షకం analysis విశ్లే షణ analytical geometry విశ్లే షక మి anamor phosea భేదాత్మక anamnia అనామ్నియా anaptomorphidae - అస్పాటిక చూర్ణం alternating arrangement ఏకాంతర క్రమం alternative ప్రత్యామ్నాయ alternative frequency ప్రత్యామ్నాయ పౌనఃపున్యం altesch & I altitude ఉన్నతి altitudinal index శీర్షాకార సూచిక altro-stratus ఆల్టో స్ట్రేటస్, మధ్యఉచ్చరి alum ఆలమ్, పటిక alumina అల్యూమినా aluminium అల్యూమినియమ్ aluminous అల్యూమినస్ alveolus అల్వియోలస్ alvinicular అల్వినిక్యులర్ amber అంబర్ ambligonite ఆంబ్లినైట్ amblypoda అంబ్లిపొడ ambulacral surface ఆంబులేకల్ తలం ambulacral system అంబులేకల్ వ్యవస్థ amelioration కష్టనివారణ amenities సదుపాయాలు amia అమియా ammodiscus అమ్మోడి స్కస్ ammonium oleate అమ్మోని యమ్ ఓలియేట్ ammonoidea అమ్మోనాయిడియా amniota అమ్నియోటా amoeba అమీబా amorphous అస్ఫాటిక, నిర్దిష్టమైన ఆకారం లేని amorphous powder అస్ఫాటిక alimentary canal జీర్ణనాళం alis అలిస్ Malkali కారం alkali alumino silicates క్షార అల్యూమినియమ్ సిలికేట్ alkali rock క్షారశిల Malkaline alkaline carbonates క్షారభరిత కార్బొనేట్ లు alkaline lake క్షారజల సరస్సు alkaline rock క్షార సంబంధ శిల Allegheny అలిఘనీ alligatorium అల్టీటోరి యమ్ allochromatic light అ స్థిర వర్ణ కాంతి allochromatric అస్థిర వర్ణ ఖనిజాలు allochthonous మరొక స్థానంలో allogenic పరస్థానజనిత allophanite అల్లోఛనైట్ allotment కేటాయింపు allotriomorphic అపార్శ్వక రూప allotriomorphic texture అపార్శ్వక రూపనయనం alloy మిశ్రమలోహం allright సరే alloy metal మిశ్రలో హం alluvial fan ఒండలివీవన alluvium ఒండ్రుమట్టి almandine ఆల్ మన్లైన్ alpine ఆల్పైన్ alpine mountain ranges ఆల్పైన్ పర్వత పంక్తులు Alsace alteration మార్పుచెందే గుణం alternate ఏకాంతర alternate band ఏకాంతర పట్టీ ager వేలాభిత్తిక agglomerate ఎగ్లామరేట్ agglomerated సామూహిక agglomeration సమూహం aggradation అధివృద్ధి aggregate సముచ్చయం agnatha ఎగ్నేతా agnostida ఎగ్నో స్టిడా agnostus ఎగ్నోస్టస్ air గాలి, వాయువు air circulation వాయు ప్రసరణం Pair field విమాన క్షేత్రం air forces విమానదళాలు airline విమానమార్గం air masses వాయురాసులు air port విమానాశ్రయం, నిలయం air transport విమాన రవాణా alar fossula పక్షాకారగర్తిక albite ఆల్ బైట్ albite twin ఆల్ బైట్ యుగ్మం albitization ఆల్ బైటీకరణం alcohol సారాయి alcyonaria ఆల్ఫియోనేరియా alcyonarian corals ఆల్ఫియోనేరియన్ ప్రవాళాలు alectryonia అలెక్ట్రియోనియా Aleutian అల్యూపియన్ (అలూపియన్) Aleutian islands అల్యూపియన్ ద్వీపాలు alfalfa algae శైవలాలు algal limestone శైవలభరితమైన alidade అడ్, దరురేఖిక alignment సమరే ఖనం adiabatic cooling స్థిరోష్ణక శీతలీ adiabatic warming స్థిరోష్ణక ఉష్టీకరణం adina cordifolia బండారు చెట్టు adinoles 55 adirondacks arors Padjoining అనుకొనిఉన్న, సంలగ్న adjuctor ఎడక్టార్ adjustment సర్దుబాటు administration పరి పాలన administration centre పరిపాలనా కేంద్రం advance పురోగమనం advection క్షితిజ సమాంతర వహనం aegirine augite ఎజిరిన్ ఆగైట్ aeolian వాయుకృత aeolian deposits వాయుకృత aeration వాయుప్రసరణం aerolites శిలాభరితమైన ఉల్కలు aerospace science వాయురోదసీ శాస్త్రం aerosurveying అకాశ సర్వేక్షణ aetosaurus ఏటొసార స్ affinity బంధక బలం afforestation వనీకరణ. after shocks పరాఘాతాలు Pagate అగేట్ age కాలం, వయస్సు age of trilobites ట్రైలోబైట్ల కాలం agent కారకం agent of denudation agent of transport రవాణాకార కం acid igneous rocks ఆమ్ల acid sulphates ఆమ్ల సల్ఫేట్లు acidians అసిడియన్లు acidic rocks ఆమ్లశిలలు acidified ఆమ్లీకృత acidity అమ్లత్వం acropora ఎక్రొపౌరా actinal surface అక్టినల్ ఉపరి తలం actinometer సూర్య వికరణమాపి actinopterygii ఆక్టినోపరిజి actinozoa అక్టి నోజోవ active చురుకైన, సక్రియ, క్రియాశీల active fault క్రియాశీల భ్రంశం active organisms చైతన్యజీవులు activities వృత్తులు, కార్యకలాపాలు acute angle లఘుకోణం actual వాస్తవిక acute angle bisectric figures లఘుకోణ సమద్విభాజక చిత్రాలు acute angle bisectrix లఘుకోణ సమద్విభాజక రేఖ adamantine వజ్రసదృశ adamantine lustre వజ్రద్యుతి adamellite ఎడమెలైట్ adapidae అడా పిడె adaptation అను సర ణీయత adaseial అడా సీయల్ additive compensation సంకలిత ప్రతికరణం adductor అపవర్తని adductor impressions అపవర్తనీ కండరముద్రలు adiabatic స్థిరోష్ణ abyssal zone అగాధ సముద్ర మండలం acantharia ఎకాంథేరియా acanthoceras ఎకాంథో సిరాస్ acanthograptus ఎకాంథోగ్రాప్టస్ acceleration త్వరణం accent ఉచ్చారణచిహ్నం accentuate చొచ్చుకొను accessible అందుబాటుగా accessories ఉపసాధనాలు accessory minerals అనుబంధ ఖనిజాలు accidental యాదృచ్ఛిక accomodation స్థాన కల్పన accumulation సంచితం accuracy కచ్చితం, యథార్థత accurate కచ్చితమైన acephala ఎసెఫలా acetabulum ఎసిటాబ్యులమ్ aceton 5 acharax అకరాక్స్ acicular సూచ్యాకార సూదివలె acicular crystals సూచ్యాకార acid ఆమ్లం aa lavas లావాలు abactinal ఎబాక్టినల్ abdominal cavity ఉదర కుహరం ablation హిమానీనద నష్టం, A bney level అబ్నీ లెవెల్ aboral surface ప్రతిముఖభాగం aboriginal ఆదివాసి abrasion అపఘర్షణ, రాపిడి absolute age నిరపేక్షిత వయస్సు absolute humidity నిర పేక్ష, పరమ ఆర్ద్రత absolute units నిర పేక్ష ఏకాంకాలు absorptive ఉష్ణశోషణ సామర్థ్యం absorption శోషణం absorption formula శోషణ ఫార్ములా abstraction పరీవాహ గ్రహణం, పరిగ్రహణం abyssal అగాధ abyssal deposits అగాధ సముద్ర abyssal oozes అగాధ స్రావాలు

t n sada lakshmi

t n sada lakshmi తెలంగాణ తొలి దళిత మహిళ శాసన సభ్యురాలు ,తొలితరం తెలంగాణ ఉద్యమకారిణి కి మనం ఇచ్చే గుర్తింపె ఆమెకు ఘన నివాళి ….జులై 24 న సదాలక్ష్మి గారి వర్ధంతి సందర్బంగా… మానవాళి సామాజిక వ్యవస్థను మనిషిగా అవగాహన చేసుకుంటే ప్రపంచవ్యాప్తంగా జాతి, వర్ణ ,లింగ, ప్రాంత, భాష లాంటి అనేక రకాల సామాజిక వివక్షతలు కనబడతాయి. అందులో భాగంగా భారతదేశంను చూస్తే భిన్నత్వంలో ఏకత్వం కలిగిన అనేక రాష్ట్రాల యూనియన్ కి ఏకత్వం కలిగిన ఏకైక సామాజిక అంశం కుల వ్యవస్థ. కుల వ్యవస్థ అనే విషగర్భం నుండి పుట్టినదే స్త్రీలపై వివక్ష. అందుకే భారత సామాజిక వ్యవస్థను కూలంకశంగా పరిశోధన చేసిన మహనీయుడు అంబేద్కర్ ఒక దేశ అభివృద్ధిని అంచనా వేయడానికి మహిళల అభివృద్ధిని కొలమానంగా తీసుకుంటానని అని చెప్పారు. దళిత ఉద్యమం తర్వాత భారత మహిళా విముక్తికై పోరాడుతూనే హిందూ కోడ్ బిల్లు విషయంలో తన మంత్రి పదవికి రాజీనామా చేశాడు. అంబేద్కర్ గారు భారతదేశ ముఖ్యమైన సమస్యలుగా భావించి ఉద్యమం చేసిన కుల , లింగ వివక్షత అనే రెండింటినీ ప్రత్యక్షంగా ఎదుర్కొని నిలబడిన నాయకురాలు సదాలక్ష్మి. తద్వారా ఈమెను అంబేద్కర్ ఉద్యమం నుండి ఆవిర్భవించిన తెలంగాణ దళిత మహిళా సాధికారతకు తొలి గుర్తుగా భావించవచ్చు. మాదిగ సామాజిక వర్గంలో మెహతార్ అనే మలం ఎత్తి పోసే వృత్తిని చేసే ఉపకులంలో జన్మించి కుల మరియు లింగ వివక్షతను ఎదుర్కొని పాలకురాలిగా , పోరాడే ఉద్యమాలకు తల్లిగా నాయకత్వం వహించి మాతృస్వామ్య వ్యవస్థ కు తన వ్యక్తిత్వమే ప్రతిరూపకంగా నిలిచి సామాజిక, రాజకీయ రంగాలలో తమ అభివృద్ధికి స్త్రీలు పోషించాల్సిన పాత్రను తన జీవితం ద్వారా మనకు తెలియజేస్తుంది. 1928 డిసెంబర్ 25వ తేదీన హైదరాబాదులోని పెన్షన్ పుర లో కొండయ్య, గోపమ్మ దంపతులకు సదాలక్ష్మి గారు జన్మించారు. ఈమె భర్త ప్రముఖ విద్యావేత్త, దళిత నాయకుడు టీ. వీ నారాయణ గారు వీరికి ఒక కుమారుడు ఇద్దరు కుమార్తెలు సంతానం కలదు. బ్రిటిష్ అధికారులు నివసించే కంటోన్మెంట్ ప్రాంతంలో పెరగడం వల్ల భారత సామాజిక వ్యవస్థలో స్త్రీలకు దూరంగా ఉంచ బడిన చదువు, ఆటల్లో ఈమె ముందు ఉండటానికి కంటోన్మెంట్ పరిస్థితులు దోహదపడ్డాయి. ప్రాథమిక విద్య బొల్లారం ప్రైవేట్ స్కూల్లో మరియు కీస్ హైస్కూల్లో చదివి, మాస్టర్స్ ని క్వీన్ మేరీస్ ఉమెన్స్ కాలేజీ మద్రాసులో పూర్తి చేసింది. చిన్నతనం నుండే కుటుంబ ప్రోత్సాహం తో పాటు తో పాటు అరిగే రామస్వామి, ముదిగొండ లక్ష్మయ్య , పులి నరసింహులు దళిత నాయకులు మార్గదర్శనం చేశారు. నాటి నాయకుల్లో ఎక్కువ మంది నాయకులు గాంధేయవాదులు గా ఉన్నప్పటికి సదాలక్ష్మి గారు అంబేద్కర్ మరియు జగ్జీవన్ రామ్ ల సామాజిక ఉద్యమాలలో పాల్గొనకుండా ఉండలేకపోయింది. *జీరా కాంపౌండ్ లో అంబేద్కర్ గారి ఉపన్యాసం ప్రత్యక్షంగా విని తన ఆలోచనా విధానాన్ని మార్చుకొని మెడిసిన్ చదువుని వదులుకొని ఉద్యమ భావజాలాన్ని, అన్యాయాన్ని ఎదిరించే గుణాన్ని సంపాదించి రాజకీయాలే లక్ష్యంగా పనిచేసి పని చేసింది. చదువుకు, పరిపాలనకు దూరమై సామాజిక వెలికి గురికాబడ్డ జాతి నుండి వచ్చి లింగ వివక్షకు గురవుతూనే చదువుకుని ,రాజకీయ నేపథ్యం లేని కుటుంబం నుండి వచ్చి పరిపాలించి నేటి స్త్రీలకు మార్గదర్శనం అయింది. రాజకీయ జీవితం... 1940-1947 నుండి నిజాం రాష్ట్రంలో స్వతంత్ర ఉద్యమంలో పాల్గొంది. మామాల (మాల-మాదిగ) ఉద్యమంలో అంటరానితనానికి వ్యతిరేకంగా పోరాడింది. పెద్దపల్లి, కామారెడ్డి,ఎల్లారెడ్డి నియోజకవర్గాల నుండి శాసనసభ్యురాలుగా ప్రాతినిధ్యం వహించింది.1960-1962 మధ్యలో డిప్యూటీ స్పీకర్ గా ఆంధ్రప్రదేశ్ అసెంబ్లీకి వ్యవహరించింది. 1974-1980 మధ్యలో విధాన పరిషత్ సభ్యురాలు గా ఉంది 1982 లో తెలుగుదేశం పార్టీలో చేరి పార్టీ వైస్ ప్రెసిడెంట్ గా భాద్యతలు చేపట్టింది. 1953 నుండి 1996 వరకు ప్రత్యేక తెలంగాణ రాష్ట్ర సాధన ఉద్యమంలో పాల్గొంది. 1990 నుండి జరుగుతున్న ఎస్సీ వర్గీకరణ ఉద్యమానికి అండగా నిలిచింది. నీలం సంజీవరెడ్డి క్యాబినెట్ లో మొదటి మహిళా మంత్రిగా దేవాదాయశాఖ ను చేపట్టి హిందూ పురోహితులుగా దళితులకు శిక్షణ ఏర్పాటు చేసి విమర్శలు ఎదుర్కొని సామాజిక అసమానతలు రూపుమాపేందుకు పోరాడింది. యాదగిరిగుట్టలో అర్చక పాఠశాలను ఏర్పాటు చేసింది. దేవస్థానం ట్రస్టుల్లో మహిళలకు స్థానం కల్పించింది. సాంఘిక సంక్షేమ మంత్రిగా ఎస్సీ కార్పొరేషన్ ను ఏర్పాటు చేసింది. 1980లో లిడ్ క్యాప్ గౌరవ చైర్మన్ గా ఉంది. డెమోక్రటిక్ కాంగ్రెస్ పార్టీ, జనతా పార్టీ ,తెలంగాణ కాంగ్రెస్ పార్టీ ల ఏర్పాటులో కీలక పాత్ర పోషించిన సదాలక్ష్మి గారు వర్ణాశ్రమ ధర్మ వివక్ష లో ఆమె శ్రమ, జ్ఞానం దాచివేయబడింది. తెలంగాణ ఉద్యమంలో… 1956 లో కాంగ్రెస్ పార్టీలో చేరిన తర్వాత కె.వి.రంగారెడ్డి నాయకత్వంలో విశాలాంధ్రకు వ్యతిరేకంగా తెలంగాణ ఉద్యమంలో సదాలక్ష్మి పాల్గొంది. 1968 విద్యార్థులు మొదలుపెట్టిన ఉద్యమానికి పెద్దదిక్కుగా అండగా నిలిచి, 1969 మార్చి 8 , 9 వ తేదీలలో తెలంగాణ కన్వెన్షన్ ను నిర్వహించి ఉద్యమ గమనాన్ని మలుపుతిప్పింది. ఉద్యమాన్ని తెలంగాణ ప్రాంతమంతా విస్తరింపజేసి తెలంగాణ ప్రజా సమితి ఏర్పాటులో కీలక పాత్ర వహించింది. ఉద్యమ సమయంలో మర్రి చెన్నారెడ్డి జైలులో ఉన్నప్పుడు తెలంగాణ ప్రజా సమితి అధ్యక్షురాలు గా ఉండి ఉద్యమాన్ని సమర్థవంతంగా ముందుకు నడిపించింది. ఇందిరాగాంధీ గారు మహిళా ప్రధానమంత్రిగా దేశానికి నాయకత్వం వహిస్తుంటే సదాలక్ష్మి గారు తెలంగాణ ఉద్యమానికి నాయకత్వం వహించి "వీర వనితలు వీర తిలకం దిద్దండి " అనే నినాదంతో మహిళా నాయకత్వంలో ఉద్యమాన్ని ఉదృతంగా నడిపించారు. సామాజిక ఉద్యమాలు రాజకీయాల్లో గాంధేయవాదిగా కొనసాగినప్పటికీ దళితురాలిగా,మహిళ గా తను ఎదుర్కొన్న వివక్ష మూలంగా అంబేద్కరిజం ప్రభావంతో సామాజిక ఉద్యమాల్లో పాల్గొనకుండా ఉండలేకపోయింది. అరుంధతియ మాతంగ మహాసభ, వాల్మీకి సభ, అరుంధతి సభ, బాబు జగ్జీవన్రామ్ వెల్ఫేర్ సొసైటీ, బ్యాక్ వర్డ్ క్లాసెస్ ఫెడరేషన్ లాంటి సంఘాలలో పని చేసింది. వర్గీకరణ ఉద్యమంలో మద్దతుగా నిలబడి 1992 లో నిజాం కాలేజ్ గ్రౌండ్ లో ఆది జాంబవ అరుంధతి మహాసభ ను నిర్వహించింది . మాదిగ ఉద్యోగుల కొరకు ఏర్పాటు చేసిన బందుసేవ మండలి లో వ్యవస్థాపక సభ్యురాలీగా ఉంది. వర్గీకరణ ఉద్యమానికి పెద్ద దిక్కుగా, అమ్మగా సేవలు అందించింది. అణచివేయబడ్డ అనేక సామాజిక వర్గాలకు అస్తిత్వ, ఆత్మగౌరవ పోరాటాలకు రాజకీయేతర ఉద్యమంగా వర్గీకరణ ఉద్యమాన్ని నిలిపింది. “ఏ విషయంలో నేను నీకంటే ఏ విషయంలోనూ తక్కువ కాదు. మీ కులం కంటే నా కులం తక్కువ కాదు. నా కులం బ్రహ్మతో పోరాడింది. జాంబవంతుడు బ్రహ్మతో యుద్ధం చేసాడు - అది నా కులం. మీతో రాజీపడే ఉద్దేశం మాకు లేదు” అనే ఆమె మాటల్లో సాంస్కృతిక మూలాలు కనబడుతున్నాయి సాంస్కృతిక వారసత్వమే ఆమెను దైర్యంగా రాజకీయాల్లో నిలబెట్టింది అదే వారసత్వ సంస్కృతిని తెలంగాణ ప్రజలకు అందించాల్సిన భాద్యత మనపై ఉంది. “నా జాతి కోసం ఎలాంటి అవమానం మరియు బాధనైనా నేను భరించగలను. సముద్రాన్ని ఎంత దూరం అయినా ఈదగలిగే శక్తి నాకు చాలా ఉంది.” అనే మాటల్లో అన్యాయానికి గురవుతున్న అణచివేయబడుతున్న జాతి ఎదుగుదలే తన ఎదుగుదలగా భావించి జాతి అస్తిత్య్వమే తన మనుగడకు ప్రదానం అని ఉద్యమించింది. సదాలక్ష్మి అభిప్రాయంలో స్త్రీల శక్తి పురుషుల కంటే అధికం అని, స్త్రీల శక్తిని మేల్కొలిపితే సమాజం బాగుపడుతుంది అని పేర్కొంది. రాజకీయాల్లో దళిత ఉద్యమ కారిణిగా, కార్యకర్తలు ఆమెను అమ్మగా ' సదా లక్ష్మమ్మ' అని పిలుచుకునేవారు కాంగ్రెస్ పార్టీ కార్యకర్తలు 'సదక్క ' అని పిలుచుకునేవారు . ఆమె మాతృస్వామిక వ్యవస్థకు నిలువెత్తు నిదర్శనంగా మనకు కనబడుతుంది. పూజలు చేస్తరు, భగవద్గీత చదువుతారు, పేరున్న వారంతా చదువుతారు ఏమి సదువుతారు . కండ్ల ముందు ఉన్న మనుషులను చదువుడు నేర్చుకోవాలి అని స్పష్టంగా చెప్పింది ఆమె నేను స్త్రీ ని ఇతరులపై ఆధారపడాలన్న ధోరణి ఆమెకు ఏనాడూ లేదు. ఒక మహిళ అ భారత సామాజిక పరిస్థితులను ఎదుర్కొంటూ ఎలా జీవించాలి అనే దానికి నిదర్శనం సదాలక్ష్మి జీవితంఒక స్త్రీ యొక్క వ్యక్తిత్వమే ఆమె యొక్క అభివృద్ధిని నిర్ణయిస్తుంది, వ్యక్తిత్వం అనేది కుటుంబం మరియు సామాజిక పరిస్థితుల నుండి ఏర్పడుతుంది భారత దేశంలో సామాజిక పరిస్థితులు వ్యక్తిత్వాన్ని ప్రభావితం చేసే లాగా ఉంటాయిమాతృస్వామిక సంస్కృతికి చెందిన సామాజికవర్గ కుటుంబం నుండి వచ్చిన సదాలక్ష్మి తల్లిదండ్రుల ప్రోత్సాహంతో చదువు , ఆటల్లో చురుగ్గా ఎదిగి వైవాహిక, రాజకీయ జీవితంలో కులం లింగ వివక్షతను ఎదుర్కొంది. దానికి కారణం ఈ దేశం లో ఉన్నటువంటి ఆధిపత్యపు కుల అహంకార ధోరణి. దానిని ఎదుర్కొనేందుకు ప్రజాస్వామ్య ధోరణి అభివృద్ధికి తన వ్యక్తిత్వం ద్వారా అనేక రకాలుగా ప్రయత్నాలు చేస్తూ ఒక్కదగ్గర ఉండలేక తన ప్రయాణాన్ని అభిప్రాయ భేదాల వల్ల వివిధ పార్టీలు ఉద్యమాలవైపు వెళ్లి తనే మూడు పార్టీలు స్థాపించింది. చివరి శ్వాస వరకు ప్రజాస్వామ్య పోరాట మార్గాన్నే ఎంచుకుని, కుల వివక్షతకు గురవుతున్న వర్గాలకు, లింగ వివక్షత కు గురవుతున్న మహిళల అభివృద్ధికి ఆమె జీవితమే ఆదర్శం. ప్రజా సేవే లక్ష్యంగా, ఉద్యమమే జీవితంగా బ్రతికిన సదాలక్ష్మి గారు 2004 జూలై 24 వ తేదీన 75 సంవత్సరాల వయస్సులో గుండె సంబంధిత సమస్యతో మరణించడం జరిగింది. తొలితరం తెలంగాణ ఉద్యమ కారిణిగా సామాజిక ఉద్యమాలకు మహిళా సాధికారతకు ప్రతీకగా నిలిచి తెలంగాణ చారిత్రక ఉద్యమ వారసత్వాన్ని భావితరాలకు అందించే విధంగా ప్రజల నుండి వస్తున్న డిమాండ్స్ అయినా విగ్రహాల ఏర్పాటు, వివిధ సంస్థలకు ఆమె పేరు పెట్టాలని ఇదివరకే ఉన్న డిమాండ్లను పరిశీలించి భావితరాలకు ఆమె పోరాట జీవితాన్ని స్ఫూర్తిగా అందించడమే మనమిచ్చే ఘనమైన నివాళి.

MA History previous question paper sem4 paper5 women studies in modern india

MA History previous question paper sem4 paper5 women studies in modern india Code No. 344 FACULTY OFSOCIAL SCIENCES M.A. (HISTORY) IV-SEMESTER REGULAR EXAMINATIONS, JULY-2021 WOMENS STUDIES IN MODERN INDIA PAPER-V (a) Time: 2 Hours] 

Answer any FIVE from the follow 

[Max. Marks: questions in not more than FOUR pages each: (5x14-7 

1. Explain about the women pessimism under British rule. 

2. Critically examine the various sources helping in the writing of women's history. 

3. Examine the role of women in 19th century social reform movement. 

 4. Describe the aims and achievements of women organizations. 

5 Describe the achievements of Savithribai Phule, mouth bay 

 6 Discuss the ideas, work and role of Telangana women in Hyderabad State 

7 Describe the role of women in Indian National Movement. 

8. Write an essay on J. Eswaribai in women's Movement 

9. Explain the achievmenets of women under Gandhiji,

10. Critically examine the role of women in the Telangana armed struggle.

Indian History mock test Quiz 4 Indus valley civilisation

Indian History mock test Quiz 4 Indus valley civilisation

indus valley civilisation test4

Quiz

 

1. 151. A small terra cotta human head with receding forehead, long oval eyes, straight pointed nose, rather thick lower lips and firm chin is found at
   
   
   
   1.   (a) Harappa
   2.   (b) Mohenjodaro
   3.   (c) Surkotada
   4.   (d) Kalibangan
2. 152. From which of the following places did we not get any terracotta female figures?
   
   
   
   
   1.   (a) Lothal and Kalibangan
   2.   (b) Amri and Kot Diji
   3.   (c) Surkotada and Banawali
   4.   (d) Harappa and Amri
3. 153. A painting on a jar resembling the story of the cunning fox narrated in the
   Panchatantra comes from
   
   
   
   
   
   1.   (a) Kalibangan
   2.   (b) Harappan
   3.   (c) Lothal
   4.   (d) Sutkagendor
4. 154. Which of the following types of pottery were used by the Harappans?
   (i) Glazed
   (ii) Polychrome
   (iii) Perforated
   (iv) Incised
   (v) Knobbed
   Select the answer from the codes given below:
   
   
   
   1.   (a) ii, iii and iv only
   2.   (b) i, iii and iv only
   3.   (c) i, ii, iii and iv only
   4.   (d) All the above
5. 155. A hunting scene showing two antelopes and the hunter is noticed on a pot- shred from cemetery ‘H’. From which place was this excavated?
   
   
   
   
   1.   (a) Lothal
   2.   (b) Kalibangan
   3.   (c) Harappa
   4.   (d) Surkotada
6. 156. From where do we get the evidence of a Harappan game similar to the game of chess?
   
   
   
   
   1.   (a) Harappa
   2.   (b) Kalibangan
   3.   (c) Mohenjodaro
   4.   (d) Lothal
7. 
   157. Pieces of black coal discovered in Indus sites are identified with
   
   
   
   1.   (a) silajata
   2.   (b) die piece
   3.   (c) writing pencil
   4.   (d) cosmetics
8. 
   158. The earliest known occurrence of metal trade was done in
   
   
   
   1.   (a) lead
   2.   (b) copper
   3.   (c) tin
   4.   (d) silver
9. 159. What is the estimated population of Mohenjodaro?
   
   
   
   
   1.   (a) 35,000–41,000
   2.   (b) 50,000–70,000
   3.   (c) 15,000–30,000
   4.   (d) 70,000–90,000
10. 160. Where do we have a structure which comprises a monumental entrance and double stairway, leading to a raised platform on which was found one of the rare stone sculptures of a seated figure?
    
    
    
    
    1.   (a) Harappa
    2.   (b) Lothal
    3.   (c) Kalibangan
    4.   (d) Mohenjodaro
11. 
    161. A terracotta model of a ship, with a stick- impressed socket for the mast and eye holes for fixing rigging, comes from
    
    
    
    
    1.   (a) ·Lothal
    2.   (b) Mohenjodaro
    3.   (c) Surkotada
    4.   (d) Chanhudaro
12. 162. Match List I with List II and select the answer using the codes given below
    List I List II
    (i) Red Sandstone (A) Harappa male torso
    (ii) Terracotta cart (B) Mohenjodaro
    (iii) Polychrome goblet (D) Mehrgarh
    (iv) Copper rhinoceros (E) Daimabad
    
    
    
    
    1.   (a) i-A, ii-B, iii-C, iv-D
    2.   (b) i-B, ii-A, iii-D, iv-C
    3.   (c) i-D, ii-C, iii-B, iv-A
    4.   (d) i-A, ii-B, iii-D, iv-C
13. 163. Which of the following is not found at Daimabad?
    
    
    
    
    
    1.   (a) Copper rhinoceros
    2.   (b) Copper tiger
    3.   (c) Copper chariot
    4.   (d) Copper elephant
14. 164. Pakistani archaeologists identified the descendants of Mohenjodaro people with a present day tribe of fishermen. Who are they?
    
    
    
    
    1.   (a) Pathans
    2.   (b) Mohanas
    3.   (c) Brahuis
    4.   (d) Vahikas
15. 165. Which one of the following is not true about the people of Harappa?
    
    
    
    
    1.   (a) Standardisation
    2.   (b) Care for sanitation
    3.   (c) Love for arts and games
    4.   (d) Desire to emulate others
16. 166. Mohenjodaro means the ‘mound of the dead’. Which other Harappan site’s name gives the same meaning?
    (a) Harappa - (i) means black bangles.
    (b) Kalibangan - (ii) has evidence of furrow marks in its protoHarappan levels.
    (c) Amri - (iii) has evidence of regular use of horse.
    (d) Lothal Kalibangan: - (iv) has evidence of the practice of fire-cult.
    
    Of these:
    
    
    
    
    1.   (a) i, ii and iii are true
    2.   (b) ii, iii and iv are true
    3.   (c) i, ii and iv are true
    4.   (d) All are true
17. 167. Which of the following indicates the care taken by the Harappans for sanitation?
    (i) Street drains
    (ii) Rubbish chute
    (iii) Great Bath
    (iv) Dustbins
    Select the answer from the codes given below
    
    
    
    
    1.   (a) ii and iii
    2.   (b) i and iv
    3.   (c) i, ii and iv
    4.   (d) All the above
18. 168. The Harappans extensively used burnt bricks because
    (i) they provided defence against frequent floods.
    (ii) they provided security to their wealth from robbers.
    (iii) stone was not readily available.
    (iv) mud bricks are not strong in damp and rainy conditions. Choose the correct answer from the codes given below:
    
    
    
    
    1.   (a) i and ii
    2.   (b) i, ii and iii
    3.   (c) i, iii and iv
    4.   (d) All the above
19. 169. Which of the following is true of the Harappans?
    
    
    
    
    
    1.   (a) They did not use stone in their constructions.
    2.   (b) Some houses were provided with soakage pits.
    3.   (c) They knew the true arch and profusely used it in large constructions.
    4.   (d) Every city was provided with a temple to worship the idols of Pasupati.
20. Assertion Reason
    Instructions:
    Mark (a) if both ‘A’ and ‘R’ are true and ‘R’ is the correct explanation for ‘A’.
    Mark (b) if both ‘A’ and ‘R’ are true and ‘R’ is not the correct explanation for ‘f1\.
    Mark (c) if ‘A’ is true but ‘R’ is false. Mark (d) if ‘A’ is false but ‘R’ true.
    Mark (d) if ‘A’ is false but ‘R’ true.
    
    170. Assertion (A): Some Harappan sites are not in the vicinity of rivers.
    Reason (R): Harappans learnt the art of digging wells for the supply of water.
    
    1.   A
    2.   B
    3.   C
    4.   D
21. Assertion Reason
    Instructions:
    Mark (a) if both ‘A’ and ‘R’ are true and ‘R’ is the correct explanation for ‘A’.
    Mark (b) if both ‘A’ and ‘R’ are true and ‘R’ is not the correct explanation for ‘f1\.
    Mark (c) if ‘A’ is true but ‘R’ is false. Mark (d) if ‘A’ is false but ‘R’ true.
    Mark (d) if ‘A’ is false but ‘R’ true.
    
    170. Assertion (A): Some Harappan sites are not in the vicinity of rivers.
    Reason (R): Harappans learnt the art of digging wells for the supply of water.
    
    1.   A
    2.   B
    3.   C
    4.   D
22. Assertion Reason
    Instructions:
    Mark (a) if both ‘A’ and ‘R’ are true and ‘R’ is the correct explanation for ‘A’.
    Mark (b) if both ‘A’ and ‘R’ are true and ‘R’ is not the correct explanation for ‘f1\.
    Mark (c) if ‘A’ is true but ‘R’ is false. Mark (d) if ‘A’ is false but ‘R’ true.
    Mark (d) if ‘A’ is false but ‘R’ true.
    
    170. Assertion (A): Some Harappan sites are not in the vicinity of rivers.
    Reason (R): Harappans learnt the art of digging wells for the supply of water.
    
    1.   A
    2.   B
    3.   C
    4.   D
23. Assertion Reason
    Instructions:
    Mark (a) if both ‘A’ and ‘R’ are true and ‘R’ is the correct explanation for ‘A’.
    Mark (b) if both ‘A’ and ‘R’ are true and ‘R’ is not the correct explanation for ‘f1\.
    Mark (c) if ‘A’ is true but ‘R’ is false. Mark (d) if ‘A’ is false but ‘R’ true.
    Mark (d) if ‘A’ is false but ‘R’ true.
    
    170. Assertion (A): Some Harappan sites are not in the vicinity of rivers.
    Reason (R): Harappans learnt the art of digging wells for the supply of water.
    
    1.   A
    2.   B
    3.   C
    4.   D
24. Assertion Reason
    Instructions:
    Mark (a) if both ‘A’ and ‘R’ are true and ‘R’ is the correct explanation for ‘A’.
    Mark (b) if both ‘A’ and ‘R’ are true and ‘R’ is not the correct explanation for ‘f1\.
    Mark (c) if ‘A’ is true but ‘R’ is false. Mark (d) if ‘A’ is false but ‘R’ true.
    Mark (d) if ‘A’ is false but ‘R’ true.
    
    170. Assertion (A): Some Harappan sites are not in the vicinity of rivers.
    Reason (R): Harappans learnt the art of digging wells for the supply of water.
    
    1.   A
    2.   B
    3.   C
    4.   D
25. Assertion Reason
    Instructions:
    Mark (a) if both ‘A’ and ‘R’ are true and ‘R’ is the correct explanation for ‘A’.
    Mark (b) if both ‘A’ and ‘R’ are true and ‘R’ is not the correct explanation for ‘f1\.
    Mark (c) if ‘A’ is true but ‘R’ is false. Mark (d) if ‘A’ is false but ‘R’ true.
    Mark (d) if ‘A’ is false but ‘R’ true.
    
    170. Assertion (A): Some Harappan sites are not in the vicinity of rivers.
    Reason (R): Harappans learnt the art of digging wells for the supply of water.
    
    1.   A
    2.   B
    3.   C
    4.   D
26. Assertion Reason
    Instructions:
    Mark (a) if both ‘A’ and ‘R’ are true and ‘R’ is the correct explanation for ‘A’.
    Mark (b) if both ‘A’ and ‘R’ are true and ‘R’ is not the correct explanation for ‘f1\.
    Mark (c) if ‘A’ is true but ‘R’ is false. Mark (d) if ‘A’ is false but ‘R’ true.
    Mark (d) if ‘A’ is false but ‘R’ true.
    
    170. Assertion (A): Some Harappan sites are not in the vicinity of rivers.
    Reason (R): Harappans learnt the art of digging wells for the supply of water.
    
    1.   A
    2.   B
    3.   C
    4.   D
27. Assertion Reason
    Instructions:
    Mark (a) if both ‘A’ and ‘R’ are true and ‘R’ is the correct explanation for ‘A’.
    Mark (b) if both ‘A’ and ‘R’ are true and ‘R’ is not the correct explanation for ‘f1\.
    Mark (c) if ‘A’ is true but ‘R’ is false. Mark (d) if ‘A’ is false but ‘R’ true.
    Mark (d) if ‘A’ is false but ‘R’ true.
    
    170. Assertion (A): Some Harappan sites are not in the vicinity of rivers.
    Reason (R): Harappans learnt the art of digging wells for the supply of water.
    
    1.   A
    2.   B
    3.   C
    4.   D
28. Assertion Reason
    Instructions:
    Mark (a) if both ‘A’ and ‘R’ are true and ‘R’ is the correct explanation for ‘A’.
    Mark (b) if both ‘A’ and ‘R’ are true and ‘R’ is not the correct explanation for ‘f1\.
    Mark (c) if ‘A’ is true but ‘R’ is false. Mark (d) if ‘A’ is false but ‘R’ true.
    Mark (d) if ‘A’ is false but ‘R’ true.
    
    170. Assertion (A): Some Harappan sites are not in the vicinity of rivers.
    Reason (R): Harappans learnt the art of digging wells for the supply of water.
    
    1.   A
    2.   B
    3.   C
    4.   D
29. Assertion Reason
    Instructions:
    Mark (a) if both ‘A’ and ‘R’ are true and ‘R’ is the correct explanation for ‘A’.
    Mark (b) if both ‘A’ and ‘R’ are true and ‘R’ is not the correct explanation for ‘f1\.
    Mark (c) if ‘A’ is true but ‘R’ is false. Mark (d) if ‘A’ is false but ‘R’ true.
    Mark (d) if ‘A’ is false but ‘R’ true.
    
    170. Assertion (A): Some Harappan sites are not in the vicinity of rivers.
    Reason (R): Harappans learnt the art of digging wells for the supply of water.
    
    1.   A
    2.   B
    3.   C
    4.   D
30. Assertion Reason
    Instructions:
    Mark (a) if both ‘A’ and ‘R’ are true and ‘R’ is the correct explanation for ‘A’.
    Mark (b) if both ‘A’ and ‘R’ are true and ‘R’ is not the correct explanation for ‘f1\.
    Mark (c) if ‘A’ is true but ‘R’ is false. Mark (d) if ‘A’ is false but ‘R’ true.
    Mark (d) if ‘A’ is false but ‘R’ true.
    
    170. Assertion (A): Some Harappan sites are not in the vicinity of rivers.
    Reason (R): Harappans learnt the art of digging wells for the supply of water.
    
    1.   A
    2.   B
    3.   C
    4.   D
31. Assertion Reason
    Instructions:
    Mark (a) if both ‘A’ and ‘R’ are true and ‘R’ is the correct explanation for ‘A’.
    Mark (b) if both ‘A’ and ‘R’ are true and ‘R’ is not the correct explanation for ‘f1\.
    Mark (c) if ‘A’ is true but ‘R’ is false. Mark (d) if ‘A’ is false but ‘R’ true.
    Mark (d) if ‘A’ is false but ‘R’ true.
    
    170. Assertion (A): Some Harappan sites are not in the vicinity of rivers.
    Reason (R): Harappans learnt the art of digging wells for the supply of water.
    
    1.   A
    2.   B
    3.   C
    4.   D